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241.
冯胜奇 《黄冈师范学院学报》1997,(1)
论述正交曲线坐标系的Cartan结构方程,并用初等方法求出了Cartan结构常数;然后讨论了这种结构方程在力学中的具体应用. 相似文献
242.
新校区实验室建设规划研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为做好福州大学新校区实验室的建设,提高学校的办学质量,规范和提高实验室管理和使用效益,有重点、有步骤地推进学校实验室的改革,该文在实验室建设背景介绍的基础上,提出了实验室规划建设的基本原则、总体目标和建设项目的流程,最后提出推进实验室可持续发展的几项措施。 相似文献
243.
近几年来,云南高校毕业生就业越来越困难,针对这一情况,本文从经济学的角度解释云南高校毕业生就业难的原因,以利于更好地解决云南高校毕业生就业难的问题。 相似文献
244.
英语广告中词汇变异运用探微 总被引:2,自引:0,他引:2
语言变异是广告中广泛使用的一种语言手段,这种语言手段的运用可以达到一些意想不到的语用效果,能满足广告制作者推销产品的目的。从分析英语广告中语言变异,特别是词汇变异的运用入手,我们可发现,词汇变异的运用使广告的语言显得更加生动形象,并能更好地实现广告所要达到的注意、兴趣和记忆的语用目的。 相似文献
245.
通过对比实验组和对照组的词汇知识量表得分,考察先后9次建构式词汇联想任务对中国大学生二语新词习得的影响。研究发现:实验组在整体词、刺激词及干扰词的词汇深度层面均显著高于对照组(p<0.05);名词、动词、形容词三种词性对实验组和对照组组内的词汇深度影响没有明显区别。研究结果表明,借助建构式词汇联想,二语学习者对新词进行有意识的主动加工,促使新词合理地融入旧词网络系统中,从而加深词汇深度。 相似文献
246.
Despite its importance to structural equation modeling, model evaluation remains underdeveloped in the Bayesian SEM framework. Posterior predictive p-values (PPP) and deviance information criteria (DIC) are now available in popular software for Bayesian model evaluation, but they remain underutilized. This is largely due to the lack of recommendations for their use. To address this problem, PPP and DIC were evaluated in a series of Monte Carlo simulation studies. The results show that both PPP and DIC are influenced by severity of model misspecification, sample size, model size, and choice of prior. The cutoffs PPP < 0.10 and ?DIC > 7 work best in the conditions and models tested here to maintain low false detection rates and misspecified model selection rates, respectively. The recommendations provided in this study will help researchers evaluate their models in a Bayesian SEM analysis and set the stage for future development and evaluation of Bayesian SEM fit indices. 相似文献
247.
侵权行为法上的注意义务是客观的注意义务,注意义务在侵权行为法上不仅是违法性要素,也是构成要件要素。应当以注意义务为核心,重建我国过失侵权责任的构成要件。这一构成要件包括:注意义务的存在、注意义务的违反、因果关系及损害结果。 相似文献
248.
249.
论建设性后现代主义对后现代教育的重建 总被引:2,自引:0,他引:2
冯建 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(5):24-27
后现代教育应包括“解构”与“建设”两种不同的气质;后现代教育对解构性后现代主义内容的片面撷取,致使后现代教育走入了无法回头的因境当中;以建设性后现代主义为指导的后现代教育,以一种辩证否定的态度来对待“解构”,把“建设”看成是“解构”基础上的更高一层的目标追求,从而使后现代教育的实践性大为增强。 相似文献
250.
面对新世纪高校教育的新形势 ,作为中文专业主干课程之一的中国古代文学课程 ,其教学方法之改革创新 ,势在必行。“讲评教学”、“比较教学”、“情境教学”和“结构教学”是行之有效的教学方法。 相似文献